Шешукова О. В., Поліщук Т. В., Мосієнко А. С.,Труфанова В. П., Максименко А. І., Казакова К. С., Бауман С. С.

МЕТОДИ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛУ ДИТЯЧОЇ СТОМАТОЛОГІЇ

---

Показати/Завантажити PDF

Про автора:

Шешукова О. В., Поліщук Т. В., Мосієнко А. С.,Труфанова В. П., Максименко А. І., Казакова К. С., Бауман С. С.

Рубрика:

МЕДИЧНА ОСВІТА

Тип статті:

Наукова стаття

Анотація:

Використання методів активізації діяльності лікарів-інтернів є важливим принципом навчання на післядипломному рівні. Вирішення діагностичних та лікувальних завдань, проблемних ситуацій, участь у навчальних іграх, науковій роботі забезпечує високу професійну підготовку. Мета дослідження. Визначити оптимальні методи активізації пізнавальної діяльності лікарів-інтернів, які на сучасному етапі можуть бути застосовані при підготовці майбутнього лікаря-стоматолога під час вивчення розділу дитячої стоматології. Основна частина. Важливим є формування у лікарів-інтернів здатності до продуктивної діяльності, коли всі необхідні лікарські діагностичні та лікувальні маніпуляції хоч і виконуються за аналогією до того, що було засвоєно на теоретичних заняттях, але з необхідними змінами в кожній новій ситуації, з кожним новим маленьким пацієнтом. Індивідуалізація навчання полягає у тому, що кожен викладач на практиці навчає лікарів-інтернів основам клінічного мислення, аналізує всі етапи лікувально-діагностичного процесу з його труднощами і помилками безпосередньо на прикладі конкретного пацієнта. При опануванні циклу дитячої стоматології реалізується принцип професійної відповідальності, яку усвідомлює кожен лікар-інтерн стосовно свого маленького пацієнта, своєї особистої діяльності та життя. При безпосередньому контакті з дитиною та її батьками лікарю-інтерну необхідно не тільки налагодити спілкування, а й зуміти привернути увагу до себе, викликати довіру та проявити себе фахівцем. Одним із важливих напрямів роботи співробітників кафедри є залучення інтернів до наукової роботи. Поряд із основною підготовкою за спеціальністю, вища школа на післядипломному етапі також сприяє розвитку особистості з широким кругозором та повною мірою дозволяє розкрити творчий потенціал людини. Комплексна підготовка дозволяє підготувати грамотного спеціаліста, схильного до аналітичної діяльності. Науково-дослідна робота є важливою в процесі навчання в інтернатурі, оскільки лікарі-інтерни не можуть обмежуватися лише базовими знаннями, а повинні прагнути до їхнього розширення та поглиблення з метою застосування на практиці. Співробітники кафедри дитячої стоматології постійно працюють над формуванням такого стилю викладання, суттю якого є активізація роботи лікаря-інтерна, розвиток клінічного мислення, мотивація необхідності оволодіння практичними навичками, здатність самостійно приймати рішення, уміння формулювати діагноз. Висновки. Формування наукового підходу до практичної діяльності для самих інтернів благотворно позначається на клінічному мисленні, дає можливість відчувати себе творцем, збільшує креативну складову лікарської професії. Завдяки активізації пізнавальної діяльності лікарі-інтерни реалізують свої навички на високому рівні професійних знань та умінь.

Теги:

Список цитованої літератури:

1. Pozhevilova A, Pozhevilova K. Bezperervnyy profesiynyy rozvytok likarya-stomatoloha u 2022 rotsi. OGH [Internet]. 2021 [tsytovano 2023 Ver 6];2(4):24-7. Available from: https://oralhealth.zaslavsky.com.ua/index. php/journal/article/view/118. [in Ukrainian].
2. De Oliveira MA, Miles A, Asbridge JE. Modern medical schools curricula: Necessary innovations and priorities for change. J Evaluation Clin Pract. 2023 Sep 1. DOI: https://doi.org/10.1111/jep.13916.
3. Qutieshat AS, Abusamak MO, Maragha TN. Impact of Blended Learning on Dental Students’ Performance and Satisfaction in Clinical Education. J Dent Educ [Internet]. 2020 [cited 2023 Sep 6];84(2):135-42. Available from: https://doi.org/10.21815/jde.019.167.
4. Marchenko OH, Marchenko KV, Vatsenko AI, Poltorapavlov VA, Zdor OI. Perevahy metodu dilovoyi hry pry vykladanni dystsypliny «Infektsiyni khvoroby» maybutnim likaryam-stomatoloham. Akt. problemy suchas. medytsyny [Internet]. 2023 [tsytovano 2023 Ver 6];23(1):133-6. Available from: https://doi.org/10.31718/2077-1096.23.1.133. [in Ukrainian].
5. Trufanova VP, Sheshukova OV, Polishchuk TV, Kazakova KS, Bauman SS, Mosiienko AS. Shliakhy bezperervnoi profesiinoi osvity likariastomatoloha na kafedri dytiachoi stomatolohii. Materialy koferencii Realii, problemy ta perspektyvy vyshchoi medychnoi osvity; 2021 Ber 23; Poltava. Poltava: UMSA; 2021. s. 273-4. [in Ukrainian].
6. Melnyk VS, Diachuk EI, Hrynenko YeM, Horzov VV, Melnyk SV. Obiznanist z pytan profilaktyky kariiesu zubiv u ditei hrudnoho ta molodshoho viku studentiv-stomatolohiv ta likariv-interniv. Visnyk Ukrainskoi medychnoi stomatolohichnoi akademii. 2023;2(82):127-131. [in Ukrainian].
7. Tseng W, Pleasants E, Ivey SL, Sokal-Gutierrez K, Kumar J, Hoeft KS, et al. Barriers and Facilitators to Promoting Oral Health Literacy and Patient Communication among Dental Providers in California. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021;18(1):216. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph18010216.
8. Musayev UY. Algorithm of Implementation of Stages of Organisation and Perspectives of Interactive Postgraduate Training in Dentistry. CAJMNS [Internet]. 2023 [cited 2023 Sep 6];4(4):564-8. Available from: .
9. Bartolomé Villar B, Real Benlloch I, De la Hoz Calvo A, Coro-Montanet G. Perception of Realism and Acquisition of Clinical Skills in Simulated Pediatric Dentistry Scenarios. Int J Environ Res Public Health [Internet]. 2022 [cited 2023 Sep 6];19(18):11387. Available from: https://doi.org/10. 3390/ijerph191811387.
10. Drok VA. Case-study method as an educational tool for dental faculty students. Abstract of the 12th International scientific and practical conference Dynamics of the development of world science; 2020 Aug 5-7; Vancouver. Vancouver: Perfect Publishing; 2020. p. 25.
11. Sheshukova OV, Polishchuk TV. Samostiyna robota yak odyn iz metodiv bezperervnoho pidvyshchennya profesiynoyi diyalʹnosti maybutnʹoho likarya-stomatoloha. materialy IV Mizhnar. nauk.-prakt. konf. Suchasni aspekty modernizatsiyi nauky v Ukrayini: stan, problemy, tendentsiyi rozvytku; 2020 Hrud 7; Kyyiv, Madryd. Kyyiv. Madryd: FOP KANDYBA TP; 2020. s. 195-7. [in Ukrainian].

Публікація статті:

«Вісник проблем біології і медицини», 2024 Випуск 1, 172, 318-323 сторінки, код УДК 378.6:61.046-021.68:37.016:616.31-053.2

DOI:

10.29254/2077-4214-2024-1-172-318-323