Біланов О. С.
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНІХ КОМПОНЕНТ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ПРАВОВІ ЗНАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ГАЛУЗІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
Показати/Завантажити PDF
Про автора:
Біланов О. С.
Рубрика:
МЕДИЧНА ОСВІТА
Тип статті:
Наукова стаття
Анотація:
Професійна діяльність майбутніх медичних і фармацевтичних працівників безпосередньо пов’язана з дотриманням норм медичного права, етики та деонтології. Ефективність процесу формування правової компетентності значною мірою залежить від використання інноваційних підходів до викладання правових дисциплін, які активізують пізнавальну діяльність студентів, формують критичне мислення, професійну відповідальність і здатність приймати правомірні рішення у складних клінічних ситуаціях. У статті здійснено огляд та систематизацію провідних сучасних освітніх технологій, зокрема симуляційного навчання, кейс-методу, ситуаційно-рольових ігор, змішаного та проблемно-орієнтованого підходів, а також використання цифрових платформ, правових онлайн-симуляторів і мультимедійних ресурсів. Обґрунтовано, що їх впровадження забезпечує формування стійких практичних навичок аналізу нормативно-правової документації, сприяє розвитку комунікативної компетентності та критичного мислення, а також підвищує рівень академічної мотивації й активної залученості здобувачів освіти. Акцентовано увагу на доцільності моделювання реальних ситуацій взаємодії «медичний працівник – пацієнт», що створює умови для відпрацювання алгоритмів професійної поведінки майбутніх фахівців у межах чинного законодавства. Узагальнено, що інтеграція традиційних методів навчання з інноваційними педагогічними технологіями забезпечує підвищення ефективності правової підготовки, сприяє формуванню професійної відповідальності, правової культури та рівня правової обізнаності, а також підвищує готовність студентів до практичної діяльності в умовах сучасної системи охорони здоров’я.
Теги:
Список цитованої літератури:
- Kushnir V, Kushnir H, Rozhkova N. Innovatsiynist osvity yak dydaktychnyy pryntsyp. Ridna shkola. 2012;6(990):3-8. [in Ukrainian].
- Bakhtiyarov KhSh, redaktor. Innovatsiyni tekhnolohiyi navchannya. K.: NTU; 2017. 172 s. [in Ukrainian].
- Pyekhota OM, redaktor. Osvitni tekhnolohiyi. K. : A.S.K.; 2001. 256 s. [in Ukrainian].
- Kramarenko IS, Halehova OV. Innovatsiyni pidkhody do navchannya v umovakh voyennoho stanu. Problemy suchasnykh transformatsiy. Seriya: pedahohika ta psykholohiya. 2024;5:1-6. Dostupno: https://lib.iitta.gov.ua/id/ eprint/742765/1/document%20%282%29.pdf. [in Ukrainian].
- Vitvytska SS. Osnovy pedahohiky vyshchoyi shkoly. Kyyiv: Tsentr navchalʹnoyi literatury; 2006. 384 s. [in Ukrainian].
- Saukh PYu. Innovatsiyi u vyshchiy osviti: problemy, dosvid, perspektyvy. Zhytomyr: Vyd-vo ZHDU im. Ivana Franka; 2011. 444 s. [in Ukrainian].
- Kharahirlo VYe. Innovatsiyni pedahohichni tekhnolohiyi u profesiyniy diyalʹnosti pedahohiv ZP(PT)O. Bila Tserkva: BINPO; 2021.112 s. [in Ukrainian].
Публікація статті:
«Вісник проблем біології і медицини», 2025 Випуск 4, 179, 221-229 сторінки, код УДК 378.12/.147:61
