Конюшевська А. А., Герасименко В. В., Кузеванова М. В., Сторожчук Ю. О.

ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

---

Показати/Завантажити PDF

Про автора:

Конюшевська А. А., Герасименко В. В., Кузеванова М. В., Сторожчук Ю. О.

Рубрика:

СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

Тип статті:

Наукова стаття

Анотація:

Питанням підготовки медичних кадрів і розвитку медичної освіти приділяється дуже велика увага на державному рівні. Це сприяє інтеграції сучасних фахівців до європейського освітнього простору. Реалізація компетентнісного підходу передбачає широке використання в навчальному процесі активних та інтерактивних методів проведення занять. Використання інноваційних освітніх технологій на сучасному етапі у навчальному процесі значно впливає на якість підготовки кваліфікованих спеціалістів, сприяє збагаченню й оновленню знань і умінь, розвитку особистісних якостей, удосконаленню навчального процесу та переведенню його на нові прогресивні технології.

Теги:

Список цитованої літератури:

1. Kumar RP, Kandhasamy K, Chauhan RC, Bazroy J, Purty AJ, Singh Z. Tutorials: An effective and interactive method of teaching undergraduate medical students. Int J Community Med Pub Health. 2016;3:2593-5. DOI: 10.18203/2394-6040.ijcmph20163079.
2. Shekovtseva TH, Dolinna MO. Interaktyvni metody navchannia yak osnova motyvatsii studentiv v umovakh suchasnoho pedahohich- noho protsesu. Aktualni problemy suchasnoi medytsyny: visnyk Ukrainskoi medyko-stomatolohichnoi akademii. 2019;19(1):105-8. DOI:10.31718/2077-1096.19.1.105. [in Ukrainian].
3. Ten Cate O. Competency-based postgraduate medical education: past, present and future. GMS J Med Educ. 2017;34(5):69. DOI:10.3205/zma001146.
4. Myhal A, Trambovetska N, Yeromenko N, Ihnashchuk O, Artemenko V, Stepurko T, ta in. Kompetentnisnyi pidkhid u medychnii osviti. Kyiv; 2021. 76 s. [in Ukrainian].
5. Verma A, Patyal A, Meena JK, Mathur M, Mathur N. Interactive teaching in medical education: Experiences and barriers. Adesh Univ J Med Sci Res. 2021;3:69-73. DOI: 10.25259/AUJMSR_13_2021.
6. Ong CY, Yee MM, Soe KM, Abraham RE, Tan OJH, Ong ELC. Role-playing in medical education: An experience from public role-players. Educación Médica. 2022;23(6):1-7. DOI: 10.1016/j.edumed.2022.100767.
7. Nair BT. Role play - An effective tool to teach communication skills in pediatrics to medical undergraduates. J Educ Health Promot. 2019;8:18. DOI: 10.4103/jehp.jehp_162_18.
8. Gelis A, Cervello S, Rey R, Llorca G, Lambert P, Franck N, et al. Role-Play for Training Communication Skills in Medical Students: A Sys- tematic Review. Simul Healthc. 2020;15(2):106-11. DOI: 10.1097/SIH.000000000 0000412.
9. Turliun TS, Sanina NA, Konopkina LI. Zastosuvannia interaktyvnykh tekhnolohii navchannia v medychnii osviti. Medychna osvita. 2023;4:58-63. DOI: 10.11603/m.2414-5998.2023.4.14235. [in Ukrainian].
10. Challa KT, Sayed A, Acharya Y. Modern techniques of teaching and learning in medical education: a descriptive literature review. MedEdPublish. 2021;10:18. DOI: 10.15694/mep.2021.000018.1.
11. Beigzadeh A, Bahmanbijari B, Sharifpoor E, Rahimi M. Standardized patients versus simulated patients in medical education: are they the same or different. Journal of Emergency Practice and Trauma. 2016;2(1):25-28. DOI: 10.15171/jept.2015.05.
12. Kudria IP, Kulishov SK, Tretiak NH. Symuliatsiini tekhnolohii v suchasnomu osvitnomu protsesi pidhotovky maibutnikh likariv. Visnyk prob- lem biolohii i medytsyny. 2020;2:198-201. DOI: 10.29254/2077-4214-2020-2-156-198-201. [in Ukrainian].
13. Panda S, Das A, Baruah SR, Baruah L. Analysis of different interactive teaching methodology. Int J Innov Res Med Sci. 2020;5:41-5. DOI:10.23958/ijirms/vol05-i01/824.
14. Angadi NB, Kavi A, Shetty K, Hashilkar NK. Effectiveness of flipped classroom as a teaching-learning method among undergraduate medi- cal students-an interventional study. J Educ Health Promot. 2019;8:211. DOI: 10.4103/jehp.jehp_163_19.

Публікація статті:

«Вісник проблем біології і медицини», 2025 Випуск 4, 179 додаток, 200-202 сторінки, код УДК 61:378.091.3:378.147:004

DOI:

10.29254/2523-4110-2025-4-179/addition-200-202