СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКЛАДАННЯ ПИТАНЬ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГІЇ НА ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ СЛУХАЧАМ ЦИКЛІВ ТЕМАТИЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ

Васильєва К. В., Безега О. В., Попова І. Б., Ємченко Я. О.

СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКЛАДАННЯ ПИТАНЬ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГІЇ НА ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ СЛУХАЧАМ ЦИКЛІВ ТЕМАТИЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ


Показати/Завантажити PDF

Про автора:

Васильєва К. В., Безега О. В., Попова І. Б., Ємченко Я. О.

Рубрика:

СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

Тип статті:

Наукова стаття

Анотація:

Cуспільству потрібна масова якісна освіта, яка спроможна забезпечити постійно зростаючи вимоги до споживача та виробника матеріальних і духовних благ. В Україні майже впродовж п’яти років учасники освітнього процесу стикаються з новими викликами, що спричиняють необхідність адаптуватися до нових умов. Незважаючи на постійну перебудову та удосконалення навчально – педагогічної роботи на післядипломній освіті медичних вузів, іноді підготовка слухачів не завжди є достатньо якісною. Тому питання щодо форм і методів навчання, так і контролю знань і практичних умінь слухачів різних фахів, в тому числі й фаху «Дерматовенерологія» залишається актуальним.

Теги:

дерматовенерологія, освітні ресурси, післядипломна освіта, слухачі

Список цитованої літератури:

  1. Bezeha OV, Yemchenko YaO, Vasylуeva KV, Popova IB, Nestulia KI. Aktyvni formy vykladannia v pidhotovtsi zdobuvachiv u medychnykh zakladakh vyshchoi osvity. Materialy naukovo-parktychnoi konferentsii Naukovo-metodychni aspekty pidvyshchennia yakosti pidhotovky fakhivtsiv u medychnykh zakladakh vyshchoi osvity; 2024; Poltava. Poltava: PDMU; 2024. s. 20-22. [in Ukrainian].
  2. Hopko O, Maslova H, Skrypnyk I, Shaposhnyk O. Vykorystannia dystantsiinykh metodiv navchannia medychnoi osvity. Problemy bezperervnoi medychnoi osvity ta nauky. Medychna osvita. 2020;3(39):3-7. [in Ukrainian].
  3. Vodolazkyi M, Khovalenkova O, Letiaho Kh., Chernuskyi V. Medychna osvita dystantsiino v rozrizisuchasnykh umov. Problemy bezperervnoi medychnoi osvity ta nauky. Medychna osvita. 2020;3(39):24-28. [in Ukrainian].
  4. Karunyk K, Kasianova O, Rozumna A, Stryzhenko T. Navchalno-profesiine seredovyshche, yak chynnyk formuvannia profesiinoi identychnosti maibutnikh fakhivtsiv sfery okhorony zdorovia. Problemy bezperervnoi medychnoi osvity ta nauky. Medychna osvita. 2021;42(2):5-10. [in Ukrainian].
  5. MOZ Ukrainy. Nakaz MOZ Ukrainy vid 22.02.2019 № 446 «Deiaki pytannia bezperervnoho profesiinoho rozvytku». Kyiv: MOZ Ukrainy; 2019. Dostupno: https://moz.gov.ua/article/ministry-mandates/nakaz-moz-ukraini-vid-22022019--446-dejaki-pitannja-bezperervnogoprofesijnogo-rozvitku-likariv. [in Ukrainian].
  6. Kabinet Ministriv Ukrainy. Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 28 bereznia 2018 roku № 302 «Pro zatverdzhennia polozhennia pro systemu bezperevnoho profesiinoho rozvytku fakhivtsiv u sferi okhorony zdorov’ia». Kyiv: Kabinet Ministriv Ukrainy; 2018. Dostupno: https://zakon.rada.gov. ua/laws/show/302-2018-%D0%BF#Text. [in Ukrainian].
  7. Smolinska O, Budnyk O, Voitovych A, Palahniuk M, Smoliuk A. Problema okhorony zdorovia v suchasnykh navchalnykh zakladakh. Revista Inclusiones. 2020;7(4):108-116. [in Ukrainian].

Публікація статті:

«Вісник проблем біології і медицини», 2024 Випуск 2, 173 додаток, 114-115 сторінки, код УДК 616.5-002:616.97:378.147

DOI:

10.29254/2523-4110-2024-2-173/addition-114-115

Чи була ця стаття корисною?

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *


The reCAPTCHA verification period has expired. Please reload the page.