Дворник В. М., Баля Г. М., Марченко К. В., Шеметов О. В., Перепелова Т. В., Ілляшенко Ю. І., Мартиненко І. М.
РОБОТА В МАЛИХ ГРУПАХ ЗІ СТУДЕНТАМИ ПРИ ВИВЧЕННІ СТОМАТОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Показати/Завантажити PDF
Про автора:
Дворник В. М., Баля Г. М., Марченко К. В., Шеметов О. В., Перепелова Т. В., Ілляшенко Ю. І., Мартиненко І. М.
Рубрика:
МЕДИЧНА ОСВІТА
Тип статті:
Наукова стаття
Анотація:
Сучасне викладання у медичних закладах вищої освіти має передбачати різноманітні підходи до навчання студентів. Індивідуалізація та компетентнісний підхід у навчанні позитивно впливають на кінцевий результат. Робота в малих групах є прекрасним методом для засвоєння матеріалу, оскільки передбачає активну участь кожного студента в обговоренні, аналізі та вирішенні поставлених завдань; розвитку клінічного мислення, так як здобувачі вчаться аналізувати інформацію, оцінювати різні точки зору та приймати обґрунтовані рішення, розвитку комунікативних навичок – робота в групі допомагає студентам відпрацювати навички ефективного спілкування, аргументації своєї точки зору та роботи в команді; а також удосконалення практичних навичок здобувачів, необхідних для роботи лікаря-стоматолога. Метою роботи в малих групах є набуття студентам навичок, що необхідні для спілкування та співпраці. Висловлення думок допомагає їм відчути їхні власні можливості та зміцнити їх. Також, необхідно розуміти та не недооцінювати роль викладача у даній методиці. Основними його завданнями є: спочатку визначення навчальних цілей, розробка завдань із врахування індивідуальних особливостей студентів, за необхідності зміна складу груп, та розробка навчальних матеріалів і створення інструкцій та позитивної атмосфери. Під час проведення заняття – надання необхідної допомоги, контроль за часом та стимулювання активності у здобувачів. По його завершенню: оцінка роботи груп та кожного студента окремо. Робота в малих групах – це потужний інструмент для розвитку майбутніх стоматологів у поєднанні з іншими методами, включаючи традиційні. Вона сприяє не тільки засвоєнню теоретичних знань, але й розвитку клінічного мислення, формуванню практичних навичок, комунікативних компетенцій та командного духу. Правильно організована робота в групах може значно підвищити ефективність навчального процесу та підготувати студентів до успішної професійної діяльності.
Теги:
Список цитованої літератури:
- Romanyshyna OYa. Orhanizatsiya roboty v malykh hrupakh pry vyvchenni dystsypliny «Prohramuvannya» dlya studentiv spetsialnosti «Serednya osvita. Informatyka». Tezy dopovidey II mizhnarodnoyi naukovo-praktychnoyi konferentsiyi Dynamika rozvytku svitovoyi nauky; 2019 Zhovt 23-25; Vankuver. Vankuver: Perfect Publishing; 2019. s. 460-463. [in Ukrainian].
- Horyacha LO, Kolomiyets IV, Prokopenko TS. Tekhnolohiya roboty v malykh hrupakh: mozhlyvist i obmezhennya. Kharkiv: Fakhovyy koledzh Natsionalnoho farmatsevtychnoho universytetu; 2016. 6 s. [in Ukrainian].
- Karplyuk SO. Hrupova forma orhanizatsiyi navchalʹnoyi diyalʹnosti studentiv pryrodnycho-matematychnykh dystsyplin. Zbirnyk naukovykh prats Aktualʹni problemy matematyky ta metodyky yiyi vykladannya; Zhytomyr: Vyd-vo ZHDU im. I. Franka; 2007. 62 s. [in Ukrainian].
- Palasyuk MI. Metodyka roboty u malykh hrupakh yak forma interaktyvnoyi vzayemodiyi pry vyvchenni nimetskoyi movy. Materialy XX naukovoyi konferentsiyi TNTU im. I. Pulyuya; 2017; Ternopil. Ternopil: TNTU im. I. Pulyuya; 2017. s. 271-272. [in Ukrainian].
- Brown HD. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. 2nd ed. London: Pearson Education, Inc.; 2000. 480 p.
- Dee Fink L. Team-Based Learning A Transformative Use of Small Groups in College Teaching. 1st ed. London: Routledge; 2004. Chapter 1, Beyond Small Groups – Harnessing the Extraordinary Power of Learning Teams; p. 3-23.
- Hin AO. Pryyomy pedahohichnoyi tekhniky. Luhansk: Navchalna knyha; 2004. 84 s. [in Ukrainian].
Публікація статті:
«Вісник проблем біології і медицини», 2025 Випуск 1, 176, 337-341 сторінки, код УДК 378.147:616.314-057.875
