ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА ОСОБЛИВОСТЕЙ НАВЧАЛЬНОЇ І ПОЗАНАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ, ЩО ЗДОБУВАЮТЬ МЕДИЧНИЙ ФАХ: МЕДИКО-СОЦІАЛЬНІ ТА ОСОБИСТІСНІ АСПЕКТИ
Сергета І. В., Очередько О. М., Редчіц М. А., Белов О. О., Стоян Н. В.
ПОРІВНЯННЯ В ДИНАМІЦІ ПРОКСИМАЛЬНОГО ОБХВАТУ СТЕГНА СТУДЕНТІВ – СПОРТСМЕНІВ БУКОВИНИ
Каратєєва С. Ю., Слободян О. М., Музика Н. Я., Слободян К. В., Бойчук О. М.
ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ ПРОГНОСТИЧНОЇ ОЦІНКИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ ТА СТАНУ ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ, ЯКІ ОВОЛОДІВАЮТЬ МЕДИЧНИМИ СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ, НА ПІДСТАВІ ВИКОРИСТАННЯ СТАТИСТИЧНИХ МОДЕЛЕЙ
Сергета І. В., Браткова О. Ю., Серебреннікова О. А., Редчіц М. А., Очередько О. М.
ПСИХІЧНИЙ СТАН ЗДОБУВАЧІВ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ: ПІДСУМОК ДВОХ РОКІВ
Ogorenko V. V., Shornikov A. V., Fedorenko S. S., Shyrokov O. V.
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПІДВИЩЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ З КЛІНІЧНОЮ АНАТОМІЄЮ ТА ОПЕРАТИВНОЮ ХІРУРГІЄЮ
Проніна О. М., Білаш С. М., Пирог-Заказникова А. В., Коптев М. М., Мамай О. В., Олійніченко Я. О., Донченко С. В., Олексієнко В. В., Кононов Б. С.
СПОСІБ ХАРЧУВАННЯ ЯК СКЛАДОВА СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ
Слабкий Г. О., Керецман А. О.
АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ І ВИКЛАДАЧІВ ДО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19 ТА ВІЙНИ В УКРАЇНІ
Коваль Т. І., Здор О. І., Буря Л. В., Боднар В. А., Прийменко Н. О., Ваценко А. І., Ізюмська О. М.
- 1
- 2