Білаш В. П., Гринь В. Г., Свінцицька Н. Л., Устенко Р. Л., Федорченко І. Л., Каценко А. Л., Северин Ю. М., Біланов О. С.
СПІЛКУВАННЯ ЯК КЛЮЧОВИЙ ЗАСІБ КОМУНІКАЦІЇ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Показати/Завантажити PDF
Про автора:
Білаш В. П., Гринь В. Г., Свінцицька Н. Л., Устенко Р. Л., Федорченко І. Л., Каценко А. Л., Северин Ю. М., Біланов О. С.
Рубрика:
СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ
Тип статті:
Наукова стаття
Анотація:
Сучасна система освіти орієнтована не лише на передачу знань, а й на формування компетентностей, розвиток особистості та підготовку студентів до життя в умовах швидких соціальних змін. У цьому контексті спілкування виступає ключовим засобом організації освітнього процесу, адже саме через нього реалізуються навчальні, виховні та розвивальні завдання. Сучасне студентське життя пов’язане з величезною кількістю соціальних контактів. Спілкування з однокурсниками, викладачами, родичами, друзями, знайомими, в тому числі і через соцмережі, відіграє важливу роль у формуванні особистості та впливає на всі сфери життя студента. Ефективна комунікація між викладачем і студентом сприяє створенню сприятливого психологічного клімату, формує атмосферу співпраці та партнерства, допомагає подолати бар’єри у взаємодії. Однак, не завжди ці контакти носять позитивний характер. Негативне спілкування, таке як критика, образи, зневажливе ставлення, може завдати значної шкоди психоемоційному стану молодих людей, а недостатній рівень комунікативної культури може призводити до непорозумінь, зниження мотивації та якості навчання. З огляду на зростаючу роль цифрових технологій, дистанційних форм навчання й мультикультурності освітнього середовища, питання оптимізації спілкування стає особливо актуальним. Саме воно визначає ефективність освітньої взаємодії, впливає на результативність засвоєння знань та виховання ціннісних орієнтацій у студентів.
Теги:
Список цитованої літератури:
- Filonenko MM. Psykholohiia spilkuvannia. Kyiv: Tsentr navchalnoi literatury; 2008. 224 s. [in Ukrainian].
- Kurova AV. Psykholohiya spilkuvannya. Odesa: Feniks; 2020. 79 s. DOI: 10.32837/11300.13107. [in Ukrainian].
- Kovalska NA, Popiy AA. Stres u navchalniy diyalnosti studentiv. Zbirnyk naukovykh prats ΛΌГOΣ. 2021;6:42-4. DOI: 10.36074/logos-05.02.2021.v6.12. [in Ukrainian].
- Kohan KM. Sotsialni merezhi yak element novoho sotsialnoho seredovyshcha. Mizhnarodnyy naukovyy forum: sotsiolohiya, psykholohiya, pedahohika, menedzhment. 2014;16:61-71. [in Ukrainian].
- Internet Asotsiatsiya Ukrayiny. Dani doslidzhen internet-audytoriyi Ukrayiny za hruden 2019. Kyyiv: Internet Asotsiatsiya Ukrayiny; 2020. Dostupno: https://inau.ua/news/dani-doslidzhen-internet-audytoriyi-ukrayiny -za-gruden-2019. [in Ukrainian].
- Kyrychok II. Vplyv Internetu na moralno-dukhovni ta sotsialni tsinnosti starshoklasnykiv. Psykholoho-pedahohichni nauky. 2015;3:108-13. [in Ukrainian].
- Lukashevych MP. Osoblyvosti sotsializatsiyi ukrayinskoyi molodi v suchasnykh umovakh. Teoriya i praktyka upravlinnya sotsialnymy systemamy: filosofiya, psykholohiya, pedahohika, sotsiolohiya. 2009;4:34-6. [in Ukrainian].
Публікація статті:
«Вісник проблем біології і медицини», 2025 Випуск 4, 179 додаток, 170-173 сторінки, код УДК 378.147:61
