Павленкова О. С.

МЕДИЧНА ОСВІТА

Наукова стаття

Актуальність проведення заходів, щодо профілактики стоматологічних хвороб залишається на високому рівні, особливо, це питання стосується дітей. Заходи, направлені на запобігання виникнення стоматологічних хвороб, а саме, карієсу зубів, необхідно розпочинати з найменшого віку. Особливий акцент у санітарно-освітній роботі треба робити для учнів молодшого шкільного віку, адже саме в цей період починає формуватися постійний прикус, здоров’я якого залежить від профілактичних заходів у момент прорізування і мінералізації зубів. Діти, які відвідують уроки гігієни стають зацікавленими у дотриманні правил догляду за ротовою порожниною, оскільки ознайомлюються із причинами виникнення стоматологічних хвороб та їх наслідками. Метою роботи волонтерського загону є, не тільки навчання дітей основ і правил гігієни за ротовою порожниною, ознайомлення з будовою і функціями зубів, акцентування на важливості використання основних і додаткових предметів та засобів гігієни, а й практика здобувачами азів спілкування, вміння донести інформацію, зацікавити слухачів. Уроки гігієни, які проводять волонтери щороку змінюються, вдосконалюються й адаптуються під конкретний вік, оскільки завданням загону є курація дитячого колективу під час навчання у початковій школі, тобто з першого класу по четвертий. Розробка й побудова структури санітарно-освітнього уроку базується на теорії про канали сприйняття, яка належить Нілу Флемінгу, шкільному інспектору з Нової Зеландії. Вчений стверджує, що пізнання світу відбувається за допомогою п’яти органів чуття. У психічно здорових дітей розвинені всі канали, однак завжди один із них домінує. Ґрунтуючись на попередньому досвіді проведення уроків гігієни, для максимального сприйняття інформації учнями, волонтери керуються даною теорією, використовуючи найбільш коректний та адаптований стиль навчання, подачу інформації, а саме: візуалізація, аудіальний, кінестетичний та дигітальний типи.Отже, санітарно-освітня робота серед дітей організованих дитячих колективів є основною для волонтерського загону «Посмішка», оскільки незважаючи на сучасний асортимент стоматологічних товарів, новітність лікувальних технологій, доступності пасивної інформації поширеність стоматологічних хвороб лише збільшується. Уроки гігієни, які проходять із залученням різних типів сприйняття й враховуючи типи темпераменту набагато ефективніші, аніж просто лекції, які є монотонним викладенням інформації.

урок гігієни,діти,профілактика,карієс,волонтерський загін.

1. Kaskova LF, Popyk KM, Ulasevych LP, Andriianova OIu, Kulai OO. Vikovi vidminnosti pokaznykiv kariiesu postiinykh zubiv u ditei 6-16 rokiv. Visnyk problem biolohii ta medytsyny. 2019;1.2(149):353-357. [in Ukrainian].
2. Kaskova LF, Popyk KM, Ulasevych LP, Vashchenok IIu, Berezhna OE. Vikovi osoblyvosti stanu hihiieny porozhnyny rota u ditei shkilnoho viku. Ukrainskyi stomatolohichnyi almanakh. 2019;2:70-74. [in Ukrainian].
3. Liakhova NO, Holovanova IA, Klymenkova LI. Medyko-hihiyenichne vykhovannya ta pervynna profilaktyka stomatolohichnykh zakhvoryuvanʹ v orhanizovanykh dytyachykh kolektyvakh. Mat. Naukovo-praktychna konferentsiia z mizhnarodnoiu uchastiu Aktualni pytannia fiziolohii, patolohii i orhanizatsii medychnoho zabezpechennia ditei shkilnoho viku ta pidlitkiv. Profilaktyka neinfektsiinykh zakhvoriuvan uchnivskoi molodi; 2016 Lyst 17-18; Kharkiv; 2016. s. 47-48. [in Ukrainian].
4. Skrypnikova TP, Khavalkina LM, Rozumii AV, Putintsova OV, Tomm VO. Sanitarno-prosvitnytska robota v praktytsi likaria-stomatoloha. Tezy dop. Vseukr. nauk.-prakt. konf. likariv-interniv Aktualni pytannia klinichnoi medytsyny; 2019 Trav 23; Poltava. Poltava: UMSA; 2019. s. 77-78. [in Ukrainian].
5. Mosiienko AS, Boikivska OYu, Verhovskyi RO, Koval NS, Lapin AI, Pavlovska KhI, et al. Formuvannia stomatolohichnoi kultury u shkoliariv Rozsoshenskoi himnazii. Tezy dop. Vseukr. nauk.-prakt. konf. likariv-interniv Aktualni pytannia klinichnoi medytsyny; 2019 Trav 23; Poltava. Poltava: UMSA; 2019. s. 7-8. [in Ukrainian].
6. Aspect. Audial, vizual, kinestet abo dihital? Yakyi styl navchannia pidiide Vashii dytyni [Internet]. Dostupno: http://www.aspect.ua/ukr/blog/ porady/audial-vizual-kinestet-abo-digital/. [in Ukrainian].
7. Smartum. U yakomu vitsi naikrashche pochynaty navchannia dytyny [Internet]. 2017. Dostupno: https://www.smartum.com.ua/about_us/ blog/ vospitanie-detej/v-yakomu-vitsi-naykrashche-pochinati-navchannya-ditini/. [in Ukrainian].

«Вістник проблем біології і медицини» Випуск 3 (166), 2022 рік , 320-323 сторінки, код УДК 378:614.3-053.2

10.29254/2077-4214-2022-3-166-320-323