Лисаченко О. Д., Шепітько В. І., Стецук Є. В., Борута Н. В., Пелипенко Л. Б., Вільхова О. В., Волошина О. В., Рудь М. В., Левченко О. А., Дубінін Д. С.

ПРОБЛЕМНЕ НАВЧАННЯ ЯК ОДИН З МЕТОДІВ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

---

Показати/Завантажити PDF

Про автора:

Лисаченко О. Д., Шепітько В. І., Стецук Є. В., Борута Н. В., Пелипенко Л. Б., Вільхова О. В., Волошина О. В., Рудь М. В., Левченко О. А., Дубінін Д. С.

Рубрика:

СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

Тип статті:

Наукова стаття

Анотація:

Стаття присвячена проблемному навчанню, яке забезпечує вирішення науково-навчальних завдань нестандартними методами, активізує самостійну роботу здобувачів освіти та розвиває в них критичне мислення. Проблемне навчання є інтеграцією різних прийомів, методів та принципів навчання, які відповідають галузевим стандартам підготовки висококваліфікованих фахівців, здатних до безперервного професійного розвитку, розвивають загальну компетенцію здобувачів, навчають їх творчо вирішувати клінічні ситуації, самостійно працювати, мислити, удосконалювати свої знання, вміння та навички. Таким чином, використання проблемного навчання в освітньому процесі сприяє, в цілому, підвищенню якості медичної освіти.

Теги:

Список цитованої літератури:

1. Dewey J. Experience and education. The Educational Forum. 1986;50:3.
2. Kurlyand ZN, Osypova TN, Hurin RS. Teoriya i metodyka profesiynoyi osvity. Kyyiv: Znannya; 2012. Chastyna, Orhanizatsiya navchalʹnoyi diyalʹnosti studentiv z vykorystannyam metodiv problemnoho navchannya. Dostupno: https://pidru4niki.com/1601101355076/pedagogika/ organizatsiya _navchalnoyi_diyalnosti_studentiv_vikoristannyam_metodiv_problemnogo_navchannya. [in Ukrainian].
3. Pavlenko VV. Metody problemnoho navchannya. Nauk.-ped. zb. Novi tekhnolohiyi navchannya. 2014;81:75-79. [in Ukrainian].
4. Snisar OA. Zarubizhnyy dosvid vprovadzhennya problemnoho navchannya v medychnu osvitu. Naukovi zapysky Vinnytsʹkoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Mykhayla Kotsyubynsʹkoho. Seriya: Pedahohika i psykholohiya. 2014;42(1):363-366. [in Ukrainian].
5. Na Urok. Problemne navchannya. Rozvyvayemo krytychne myslennya. Na Urok; 2021. Dostupno: https://naurok.com.ua/post/problemnenavchannya-rozvivaemo-kritichne-mislennya. [in Ukrainian].
6. Ferenchuk YEO. Metod problemnoho navchannya u vyshchykh navchalʹnykh zakladakh. Materialy XIII Mizhnarodnoyi naukovometodychnoyi konferentsiyi Suchasni kontseptsiyi vykladannya pryrodnychykh dystsyplin u medychnykh osvitnikh zakladakh; 2020 Lyst 25; Kharkiv. Kharkiv: KHNMU; 2020. s. 84-85. [in Ukrainian].
7. Khlamanova LI, Chaykovsʹkyy YUB. Problemno-oriyentovane navchannya u vyshchiy medychniy osviti. Medychna osvita. 2019;1:41-77. [in Ukrainian].
8. Furyk OO, Onyshchenko TYE, Cherkovsʹka OS, Ryabokonʹ OV. Problemno-oriyentovane navchannya v medytsyni. Materialy Vseukr. nauk.-prakt. videokonf. Aktualʹni pytannya dystantsiynoyi osvity ta telemedytsyny 2014; 2014 Zhovt 16-17; Zaporizhzhya. Zaporizhzhya: ZDMU; 2014. s. 158-60. [in Ukrainian]
9. Dolzhkovyy SV, Kryzhanovsʹkyy OA, Ohanezyan AH, Sheyko VD. Vykorystannya metodu problemno-oriyentovanoho navchannya v roboti zi studentamy-medykamy. Materialy navchalʹno-naukovoyi konferentsiyi z mizhnarodnoyu uchastyu Suchasni trendy rozvytku medychnoyi osvity: perspektyvy i zdobutky; 2022 Ber 24; Poltava. Poltava: PDMU; 2022. s. 95-96. [in Ukrainian].
10. Вurgess A, Roberts C, Mellis C. Implementation of modified team-based learning within a problem based learning medical curriculum: a focus group study. BMC Medical Education. 2018;74(18):1-7.
11. Niwa M, Saiki T, Fuijsaki K, Suzuki Y, Evans P. Тhe Effects of Problem-Based-Learning on the Academic Achievements of Medical Students in One Japanese Medical School, Over a Twenty-Year Period. Health Professions Education. 2016;2:3-9.
12. Fedorenko OV, Pavlenko OV, Herasymenko OA, Maychuk VO. Problemno-oriyentovane navchannya yak odyn z interaktyvnykh metodiv u vyvchennya propedevtyky pediatriyi. Visnyk morsʹkoyi medytsyny. 2018;1(78):9-13. [in Ukrainian].
13. Wood DF. Problem-based learning. BMJ. 2003;326(7384):328-330.

Публікація статті:

«Вісник проблем біології і медицини», 2024 Випуск 2, 173 додаток, 128-130 сторінки, код УДК 378.147:61

DOI:

10.29254/2523-4110-2024-2-173/addition-128-130