Бєляєва О. М., Лисанець Ю. В., Сліпченко Л. Б., Ефендієва С. М., Гаврильєва К. Г., Роженко І. В., Таран З. М.
ПРОБЛЕМНО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ШКОЛІ: АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ
Показати/Завантажити PDF
Про автора:
Бєляєва О. М., Лисанець Ю. В., Сліпченко Л. Б., Ефендієва С. М., Гаврильєва К. Г., Роженко І. В., Таран З. М.
Рубрика:
СУЧАСНІ ДОСЯГНЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ
Тип статті:
Наукова стаття
Список цитованої літератури:
- Gijbels D, Dochy F, Van den Bossche P, Segers M. Effects of Problem-Based Learning: A Meta-Analysis From the Angle of Assessment. Review of Educational Research. 2005;75(1):27-61.
- Trullàs JC, Blay C, Sarri E, Rujol R. Effectiveness of problem-based learning methodology in undergraduate medical education: a scoping review. BMC Med Educ. 2022;22:104. DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-022-03154-8.
- Yew E, Goh K. Problem-Based Learning: An Overview of its Process and Impact on Learning. Health Professions Education. 2016 Dec;2(2):75-79.
- Vernon DTA, Blake RL. Does problem-based learning work? A metaanalysis of evaluative research. Academic Medicine. 1993;68:550-563.
- Dolmans DH, De Grave W, Wolfhagen IH, van der Vleuten CP. Problem-based learning: future challenges for educational practice and research. Medical Education. 2005 Jul;39(7):732-741.
- Hmelo-Silver CE. Problem-Based Learning: What and How Do Students Learn? Educational Psychology Review. 2004;16:235-266.
- Jones RW. Problem-based learning: description, advantages, disadvantages, scenarios and facilitation. Anaesth Intensive Care. 2006 Aug;34(4):485-488.
- Nieuwenhuijzen-Kruseman AC, Kolle LF, Scherpbier AJ. Problem-based learning at Maastricht: an assessment of cost and outcome. Education for Health. 1997;10:179-187.
- Sefton AJ. From a traditional to a problem-based curriculum: estimating staff time and resources. Education for Health.1997;10:165-178.
Публікація статті:
«Вісник проблем біології і медицини», 2023 Випуск 2, 169 додаток, 31-32 сторінки, код УДК 378.6:61
